Tema dann Kegiatan Tahun ajaran 2009 / 2010 PAUD AL – AMIN

Tema dann Kegiatan Tahun ajaran 2009 / 2010 PAUD AL – AMIN

SEMESTER I
BULAN	TEMA	SUB TEMA	PERKIRAAN MINGGU
JULI 2009	Diri Sendiri	Slaturrahim antara wali murid dan pengurus / guru PAUD AL-AMIN
		Perkenalan Murid baru dan Lam
		Panca Indra, angota tubuh
		pakaian
AGUSTUS 2009	Lingkunan Bersih	PHBN hari kemerdekaan RI ke 64 dengan lomba
		Keluargaku
		Sekolaku
		Rumahku
SEPTEMBER 2009	Masjid Tempat Ibadahku	Kunjungan ke Masjid (Mengenalkan Masjid)
		Membuat dan menyiapkan makanan buatan dari plastisin
		Liburan Hari Raya Idul Fitri
OKTOBER 2009	Kebutuhanku	Halal bi Halal
		Pakaian, Mandi, Gosok Gigi
NOPEMBER 2009	Binatang Ciptaan Alloh	Binatang darat,
		binatang air
		binatang yang terbang
DESEMBER 2009	Tanaman Ciptaan Alloh	Menanam Biji-bijian
		Jalan – jalan Keluar
SEMESTER II
BULAN	TEMA	SUB TEMA	PERKIRAAN MINGGU
JANUARI 2010	Pekerjaan (Profesi)	Pekerjaan Ayah dan Ibuku
		Kunjungan Profesi ke (................................................)
FEBRUARI 2010	Alat transportasi (Kendaraan)	Sepeda
		Sepeda
		Mobil
		Mobil
MARET 2010	Alat Komunikasi	Macam / Jenis Alat Komunikasi (Benda Pos, HP, Telpon, Koran, TV )
		Guna/Fungsi Alat Komunikasi
		Cara Menggunakan Alat Komunikasi
APRIL 2010	Gejala Alam	waktu pagie
		,waktu siang,
		waktu sore
		waktu malam
MEI 2010	Benda Langit	Matahari
		Bulan
		Bintang
		Awan
JUNI 2010	Alam Sekitar	Air, udara, api
		Bermain gelembung udara
		Meniup balon
		Libur akhir tahun ajaran 2009 / 2010

III. KURIKULUM DAN MUATAN KTSP PAUD AL-AMIN

III. KURIKULUM DAN MUATAN KTSP PAUD AL-AMIN

A. Spesifikasi Siswa

1. Memenuhi persyaratan umur minimal 2,5 tahun.

2. Mendapatkan dukungan dari wali murid

3. Tidak memiliki penyakit yang berbahaya dan menular

B. Spesifikasi Pengajar

1. Mampu membaca Al-Qur’an secara tartil

2. Mampu berbahasa Arab pasif

3. Mampu berbahasa Inggris pasif.

4. Mempunyai kepribadian berakhlaqul karimah

5. Bebas Narkoba

6. Memiliki jiwa sayang pada anak

7. Mampu sebagai figur teladan

8. Tidak memiliki penyakit yang berbahaya dan menular

C. Keunggulan PAUD AL-AMIN

1. Pendidikan terpadu antara pendidikan Islam dan Umum untuk menghadapi perkembangan zaman

2. Dapat mengurangi pengaruh negatif dari luar.

3. Membina bakat dan minat anak didik semenjak dini.

4. Dibimbing dan dituntun untuk menjalankan kehidupan sehari-hari sesuai dengan kaidah islamiah.

D. KBM (Kegiatan Belajar Mengajar)

Waktu	Kegiatan
07.30 – 07.50	Selamat datang dan Senam
07.50 – 08.10	Salam dan Do’a akan belajar
08.10 – 08.45	Materi pagi dan hafalan surat pendek
08.45 – 09.00	Makan / Istirahat
09.00 – 09.20	Masuk Sentra
09.20 – 09.30	Persiapan pulang dan do’a

Keterangan :

Untuk materi pagi :

1. Setiap hari kamis Minggu 1 dan 3 cerita tentang akhlaq

2. Hari Kamis Minggu ke 2 Kaligrafi

3. Hari Kamis Minggu terakhir praktik Sholat

E. Tata Tertib Siswa PAUD AL-AMIN

1. Memakai seragam sekolah yang telah ditentukan oleh pihak sekolah

2. Hari Jum’at, Sabtu, Minggu Libur.

3. Siswa tidak diperkenankan membawa makanan / jajan sebelum memasuki area sekolah.

4. Murid tidak diperkenankan membawa minuman, uang jajan, dan membeli jajan pada saat KBM (Kegiatan Belajar Mengajar.)

5. Siswa tidak diperkenankan memakai perhiasan, kecuali anting-anti bagi siswa puteri.

6. Siswa yang tidak masuk sekolah wajib memberitahukan kepada pihak sekolah .

F. STANDART KOMPRTENSI PAUD AL-AMIN

Standart kompetensi PAUD ini terdiri dari 6 aspek pengembangan, seluruh pengembangan ini akan didasari oleh AL-Qur’an dan Al-Hadits yaitu:

1. Pengembangan Moral dan Nilai Agama

Meliputi pembiasaan Perilaku positif sesuai dengan Aqidah Akhlaqul karimah, Penanaman Kemandirian dan Disiplin serta pembinaan Keimanan dan Ketaqwaan (IMTAQ). Yang bersumber pada Al-Qur’an dan Al-Hadits

2. Pengembangan Sosial Emosional

Meliputi pengembangan Perasaan dan Emosi serta pengembangan Kemampuan Sosial / Sosialisasi untuk peningkatan kepekaan terhadap kehidupan bermasyarakat.

3. Pengembangan Bahasa

Meliputi pengembangan Bahasa agar anak mampu berkomunikasi secara aktif dan pasif dengan lingkungan. Bahasa Inggris maupun Bahasa Arab.

4. Pengembangan Kognitif

Meliputi pengembangan Matematika Permulaan dan Sains Permulaan.

5. Pengembangan Seni / Keterampialan

Meliputi pengembangan membuat keterampilan karya kreatif (kerajinan tangan).

6. Pengembangan Fisik Motorik

Meliputi pengembangan Motorik Halus (fine motor) dan Motorik Kasar (gross motor) untuk pertumbuhan dan kesehatan anak.

Setiap Program Pengembangan tersebut di atas (6 Aspek Pengembangan) terdiri beberapa indikator kemampuan dasar yang ingin dicapai. Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajarannya, setiap kemampuan dasar yang diajarkan dikaitkan dengan Tema yang berlaku untuk waktu tertentu. Tema ini kemudian dijabarkan menjadi tema yang lebih khusus atau lebih spesifik (Sub Tema).

Sub Tema dipilih dan ditentukan berdasarkan kesepakatan bersama tim guru PAUD AL - AMIN dengan memperhatikan lingkungan anak, kesukaan dan minat belajar anak serta disesuaikan dengan ketersediaan fasilitas belajar sekolah.

Tujuan penggunaan Tema adalah agar kegiatan belajar yang diciptakan dapat lebih bermakna (meaning full), menarik dan menyenangkan (fun & enjoyfull) serta dapat memperkaya pengalaman serta perbendaharaan kata anak.